教育教学

1．示范中心先进教学成果建设情况

中心经过前期建设，积累了多项教学成果，2022年中心获得了黑龙江省教学成果奖二等奖1项，哈尔滨理工大学教学成果奖一等奖1项。课程建设成果丰硕，2017年模拟电子技术课程获得省级一流课程，2020年获批省精品课程，2023年获批国家一流课程。教学成果的积累，证明了中心在多年建设中所取得的成就，也激励了中心广大教师更加努力投身人才能力培养工作中去的干劲与信心。

2 示范中心优秀教学资源共享情况

中心积极开展线上资源共享工作。目前，建成的省级精品在线开放课程《模拟电子技术》由最初的只有本校学生使用到如今选学本课程的学员来自全国81所院校。其中东北农业大学、黑龙江科技大学、黑河学院、远东理工、东方学院及广厦学院等多所院校的教师将该在线课程用于线上线下混合式教学。选修本课程的学员来自全国53所学校，课程覆盖学校如图所示。截至目前，《模拟电子技术》在线精品课程线上累计浏览量已达580万，累计选课人数近1.3万人。

以黑龙江科技大学电信17-3班为例，说明课程的校外使用情况。5次过程考核测试情况如图所示，班级共27人，5次过程考核中只有1人未能完成。

第一次过程考核测试成绩详情统计如图所示，考题正确率和学生成绩情况良好。

第一次测试成绩统计详情

部分学生观看课程微视频的统计情况如图所示，反刍比都在100%以上。

学生视频学习统计

3 .示范中心面向社会提供服务情况

中心通过与各学科专业联合的形式，以 宽领域教育为引领,以社会需求为导向，以培养专业人才为目标，各专业学科蕴藏着开展科普教育活动丰富的人才资源和科技资源，示范中心是学生活动实践的良好舞台，承载着大量创新创业学生的梦想，中心与学科专业结合承办科普和文化传播活动，对普及专业科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，推动社会整体科学素质提高具有极大的积极促进作用。

4 .示范中心跨校、跨区域、跨行业交流情况

中心通过线下交流座谈的形式，多渠道与省内兄弟院校及社会机构合作，积极向社会传播科学知识、提供支持服务，以及开展对外培训工作。团队教师多次应邀到黑龙江科技大学、东方学院等高校，推介课程建设情况，分享课程改革经验。下图是为更好地建设精品课程，提高教学质量，2018年与黑龙江科技大学电气学院的老师进行了交流与合作图片，活动推动了课程的建设与质量的提升，也推动了使用学校给出更好的使用反馈意见帮助中心进一步完善相应课程与实践教学体系建设。

团队成员与外校交流教学成果

示范中心先进教学成果建设情况（2018-2022年）